Published on 2022
ABSTRAK Sutriani, 2022. Analisis Kesalahan Kaidah Imla’ dalam Keterampilan Menulis Siswa Kelas VIII MTs Guppi Rannaloe Kabupaten Gow . Skripsi. Program Studi Pendidikan Bahasa Arab. Jurusan Pendidikan Bahasa Asing. Fakultas Bahasa dan Sastra. Universitas Negeri Makassar. (dibimbing oleh Muh. Bachtiar Syamsuddin dan Sarah N. Latuconsina). Penelitian ini adalah penelitian deskriptif yang bertujuan untuk mendeskripsikan kesalahan kaidah imla’ pada siswa kelas VIII MTs Guppi Rannaloe Kabupaten Gowa. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 9 siswa. Sampel yang digunakan adalah sampel jenuh. Instrumen penelitian ini berupa tes dan angket. Dari hasil analisis data, Kesalahan tersebut terdiri dari kesalahan pada huruf hijaiyah yaitu 663 kesalahan (40,96%) dengan kategori sedang, huruf yang boleh disambung dang tidak boleh disambung yaitu 227 kesalahan (14,37%) dengan kategori sangat rendah, harakat yaitu 319 kesalahan (20,19%) dengan kategori rendah, alif lam qamariyah dan alif lam syamsiyah yaitu 117 kesalahan (7,40%) dengan kategori sangat rendah, huruf hamzah yaitu 178 kesalan (11,27%) dengan kategori sangat rendah, dan huruf ta’ yaitu 76 kesalahan (4,81%) dengan kategori sangat rendah. Kata Kunci : Analisis Kesalahan, Kaidah Imla’, Keterampilan Menulis.
* Catatan:
Karya ilmiah ini hanya menampilkan sebagian isi dokumen. Akses penuh dibatasi untuk menjaga hak cipta serta ketentuan akses repository. Untuk mendapatkan akses lengkap, silakan menghubungi pengelola perpustakaan.