Published on 2022
ABSTRAK Nurhikmah Rahing, 2022. Implementasi Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Scramble dalam Meningkatkan Keterampilan Menulis Bahasa Arab Siswa SMA IT Wahdah Islamiyah Makassar. Skripsi Program Studi Pendidikan Bahasa Arab, Fakultas Bahasa Dan Sastra, Universitas Negeri Makassar (dibimbing oleh Jufri A.P. dan Muh Bachtiar Syamsuddin). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perencanaan, penerapan dan hasil peningkatan keterampilan menulis dalam pembelajaran bahasa Arab dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe scramble. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan subjek penilaian siswa kelas XI IPS 2 SMA IT Wahdah Islamiyah Makassar yang berjumlah 23 orang. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes dan observasi. Penelitian ini dilaksanakan sebanyak dua siklus dengan masing-masing siklus terdiri dari dua pertemuan. Hasil penelitian menunjukkan nilai rata-rata keterampilan menulis siswa pada siklus I yaitu 55,32% sedangkan pada siklus II meningkat menjadi 86,61%. Hal ini menunjukkan adanya peningkatan keterampilan menulis siswa SMA IT Wahdah Islamiyah Makassar sebanyak 31,29%. Kata Kunci: Scramble, Keterampilan Menulis, Model Pembelajaran Kooperatif
* Catatan:
Karya ilmiah ini hanya menampilkan sebagian isi dokumen. Akses penuh dibatasi untuk menjaga hak cipta serta ketentuan akses repository. Untuk mendapatkan akses lengkap, silakan menghubungi pengelola perpustakaan.